20150407拼圖法加旋轉木馬
孩子們說有人寫很少，有人寫很多，有人寫很漂亮，有人的很亂。其實，我就是要讓大家看看哪些同學很踏實，很認真。要從別人優點中學習，自我省思, 我們在看別人的成功時，也要記得看到他人努力的背後，更要學會欣賞他人優點哦！(Facebook原文)
看了Leo Peng 老師的分享後(文章)，今天段考後第一次上課，又重新分組，開始上第四課對話，請各組把對話依照各組人數四或三人分四或三部分，大家一起把課文念完後，各自把自己負責部份分析做重點解析後，再各自向組員報告，解釋給其他組員聽，並且要大家把筆記做好，然後第一輪組內討論後，把該組所有課本傳給隔壁組，第二輪，請隔壁組員拿一本課本，補充該組沒討論到的重點，第三輪再傳下一組一樣補重點。因為時間一堂課，只做到第三輪，最後第四輪我再補充孩子們沒注意到的重點。
孩子們說有人寫很少，有人寫很多，有人寫很漂亮，有人的很亂。其實，我就是要讓大家看看哪些同學很踏實，很認真。要從別人優點中學習，自我省思, 我們在看別人的成功時，也要記得看到他人努力的背後，更要學會欣賞他人優點哦！(Facebook原文)