106英語繪本社 @苗栗縣立公館國中
![]()
![]()
Class 2![]()
![]()
![]()
![]()
Week 3 & 4
Date: 1061018&25
Class: Class 701
Time length: 2 classes
Picture Book: Goodnight Already
這次是英語繪本社第三及第四次的課程, 每次一節課, 讓孩子們共讀Goodnight Already故事, 從聽老師講故事, 到自己與夥伴共讀, 最後挑出其中一個鴨子不斷詢問熊要不要做些什麼活動的那兩頁, 讓孩子進行口語練習, 再請孩子用載具登入Seesaw, 找到我給他們的此故事影片連結的任務頁, 使用在下方的comment中錄音的功能, 將那兩頁鴨子與熊的對話練習後, 將口說錄音檔上傳, 701的孩子第一次使用載具, 還挺興奮的呢! 701第一次嘗試行動學習, 成功!!
行動學習小秘訣:
1. 要先請班導師幫忙分配四人一組, 併桌子坐好
2. 請四個學生先來拿平板(兩人一台), 繪本(兩人一本), 教師筆電, 麥克風及喇叭
3. 請導師先詢問班上有手機網路吃到飽的同學, 分配各組載具上網時可連接的網路, 以分散流量
(網路穩定度會比學術網路穩一點)
4. 分配網路使用出口時, 須將自己該組的平板拿給開放自己手機網路的同學輸入密碼, 以免其他時間 要求同學開放網路, 並且嚴格要求沒有手機網路的同學不得在課後要求手機有網路同學開放網路
5. 要事先向導師徵求該班學生座號及姓名名條電子檔, 並在Seesaw建置英語繪本社班級及參與學生名
單
Teaching procedure
Class 1:
1. Tell the story to the students in English and ask them questions to check their reading comprehension.
1. Work in pairs and read the picture book.
The students read the picture book together.
2. Choose two pages to make the students practice the dialogue between Duck and Bear in the picture book.
3. Ask the students to use the function of recording an audio comment of their reading and upload them onto Seesaw.
